T.E Estilos de aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Son una estrategia didáctica evaluativa para propiciar procesos metacognitivos, autorregulan los procesos.

Propuestas por Soloman y Felder. 

PROPÓSITO:

Establecer estrategias de enseñanza aprendizajes acordes a los contextos educativos.

¿QUÉ BUSCAN?

AUTOEVALUACIÓN: Propiciar la metacognición.

COEVALUACIÓN: Encontrar estudiantes con características similares para formar grupos de estudio.

HETEROEVALUACIÓN: Busca mejorar la comunicación en el aula y por ende el proceso de aprendizaje.

J

        PAREJAS DE ESTILOS DE APRENDIZAJES

HEMISFERIO IZQUIERDO	HEMISFERIO DERECHO
Activo	Reflexivo
Sensitivo	Intuitivo
Visual	Verbal
Secuencial	Global

Activo:  Aprenden de manera práctica y les agrada trabajar en grupo, tienden a retener, entender y mejorar la información haciendo cosas activamente.

Reflexivo: Aprenden de manera pensante, se demoran mucho para entregar las cosas porque se enfocan analizando todo, les gusta estar solos siempre y son muy observadores.

Sensitivo: Aprende por medio de trabajos manuales, tienden a resolver problemas por metodos bien establecidos, requieren un espacio especial donde no haya bulla alguna y tienden a ser muy perfeccionista. 

Intuitivo: Aprenden por medio de la creatividad, no les gusta repetir, quieren cambiar todo en su respectiva residencia, son personas muy inquietas e imprudentes y a menudo prefieren descubrir posibilidades y relaciones reales.

Visual: Aprenden de manera visual ya que son muy observadores y recuerdan mejor lo que ven por medio de figuras, diagramas, líneas de tiempo, películas, vídeos y demostraciones.

Verbal: Aprenden por medio de explicaciones habladas o escritas y prefieren las clases magistrales y conferencia, son personas que siempre están hasta lo último en todo.

Secuencial: Aprenden de manera inductiva, pueden no entender completamente un material, sin embargo, le da una razon logica para solucionarlo.

Global: Aprenden de forma rápida son capaces de resolver problemas complejos rápidamente, o poner las cosas juntas en forma novedosas una vez que han captado el panorama.



1-3: EQUILIBRIO.
5-7 :TENDENCIA MODERADA-
9-11: INCLINACIÓN MARCADA.

Cada ser humano posee rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos propios.



Mapa conceptual de estilos de aprendizaje